澳门威尼斯人娱乐场-Venetian Macao Casino(访问: hash.cyou 领取999USDT）

　　据此，二次审议稿在第一条立法目的中增加“构建职普融通、产教融合的现代职业教育体系”。二次审议稿增加“职普融通”一章作为第五章，对职业启蒙、贯通培养等内容进行补充完善，同时增加横向融通、学习成果认定等规定，推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接，构建服务全民终身学习的教育体系。二次审议稿在条例修订草案关于协同创新的规定中增加一款，明确：“县级以上人民政府应当根据区域产业发展需求，推动开放型区域产教融合实践中心建设，支持职业学校开展实践教学、社会培训、真实生产和技术服务。”

　　鉴于我省省委人才工作领导小组印发的《关于建设新时代技能人才强省的若干措施》（湘人才发【2023】4号）已明确规定技工学校毕业生分别按照有关学历落实相关待遇，且在我省公务员招考等工作实践中已经得到落实的情况，二次审议稿将条例修订草案第三十一条第二款修改为“职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。技工学校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生，分别比照中专、大专、本科学历，同等参加职称评审（考试）、公务员招考、企事业单位招聘、应征入伍等，并按照规定享受相关就业创业补贴政策。”